«Empowerment» de jeunes adolescentes et de femmes dalits

Objectif de l’action

Réintégration scolaire de jeunes filles dalits qui n’ont jamais reçu d’éducation scolaire ou qui ont abandonné l’enseignement scolaire, contribuer à l’amélioration des conditions de vie de leur famille 

Contexte de l’action

L’Etat du Bihar est une des régions les plus pauvres en Inde. Une grande partie de la population y vit en milieu rural et la proportion des dalits y est plus grande que dans d’autres Etats du pays. Les dalits se trouvent tout en bas du système de la hiérarchie des castes, se voient très souvent refuser leurs droits et se retrouvent à l’écart des autres communautés. Ils peinent à trouver du travail et sont souvent obligés d’accepter les travaux jugés indignes par les castes supérieures. Leurs enfants doivent souvent travailler pour aider les parents et ceux qui vont à l’école y sont parfois mal acceptés par les enseignants et par les autres élèves. C’est à ce niveau que l’association locale NARI GUNJAN essaye d’intervenir, en offrant à des jeunes adolescentes la possibilité de suivre un enseignement informel qui permet de rattraper le retard causé par l’absentéisme scolaire. 

NARI GUNJAN a mis sur pied 7 centres d’éducation pour abriter des jeunes filles dalits. L’association appuie également les mères des adolescentes et les autres femmes dalits. Elle opère ainsi au niveau des villages en y menant des campagnes de sensibilisation et d’information sur des sujets tels que les droits des femmes, le droit et l’accès à un abri, à la nourriture, à l’éducation, aux soins médicaux et au travail. Grâce à NARI GUNJAN 25 groupes d’entraide se sont formés et certaines femmes ont reçu des formations de leadership, d’autres des cours d’artisanat.

Les filles ainsi que leurs mères acquièrent par conséquent une certaine confiance en soi qui leur permet ensuite de se lancer dans des activités à but lucratif. Ces petites sommes d’argent gagné les aident à se sentir plus sûres d’elles, elles survivent mieux financièrement et se battent plus efficacement pour leurs droits. Les filles peuvent ainsi aller plus régulièrement à l’école afin d’y recevoir l’éducation nécessaire pour pouvoir mener une vie moins marginalisée.

Certaines adolescentes ont déjà réussi à attraper le retard et ont pu être réintégrées dans l’enseignement formel ou public. 

Activités menées

• entretien de 7 centres d’éducation informels accueillant 200 jeunes filles; ces adolescentes y sont internes et retrouvent les membres de leur famille lors des vacances scolaires ou lors de la récolte 

• aux cours traditionnels s’ajoutent des cours de base sur l’hygiène personnelle, les maladies gynécologiques et la santé en général

• cours de cuisine, de couture, d’artisanat

• création de comités des mères et de comités d’éducation dans les villages avec des réunions régulières visant à renforcer la sensibilisation et l’information des parents

• renforcement des groupements de femmes et création de 25 groupes d’entraide

• diverses séances d’information, de sensibilisation et de protestation sur le sujet des droits des femmes et des dalits, de la violence 

Bénéficiaires de l’action

Les actions appuyées ciblent principalement les jeunes adolescentes et les femmes dalits, appartenant plus précisément à la communauté des Musahar dans 3 communes du district de Patna. Grâce à ces activités, NARI GUNJAN vise à améliorer leur niveau d’éducation ainsi que leur état de santé et leurs conditions de vie.

Durée de l’action

AEI appuie le projet depuis avril 2005.  

Budget de l’action

Le budget du programme s’élève à 4'100.- € par an.