posted by charel
on 29. Mai 2011 - 16:53
Public cible:
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les enfants des classes inférieures de l'enseignement fondamental (1ère - 3e année)
Objectifs:
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présenter aux enfants l'Inde et surtout la vie en Inde rurale
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susciter la curiosité pour d'autres cultures
Durée:
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selon les disponibilités et le nombre d'enfants, l'atelier peut être animé durant 2 ou 3 heures
Description:
Après une discussion générale de ce que les enfants connaissent déjà sur l'Inde - discussion illustrée par des photos et images - l'animateur souhaite la bienvenue aux enfants à l'indienne.
A l'aide d'objets de l'Inde, différentes activités dans un village sont expliquées aux élèves:
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comparer la vie en Inde avec la vie au Luxembourg;
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préparer du curry dans un mortier;
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aller chercher de l'eau dans un puits;
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préparer la farine pour les chapatis;
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essayer des vêtements de l'Inde.
A travers la façon ludique dont les enfants font connaissance de ces objets, ils apprennent le contexte plus large:
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il y a des similarités aussi bien que des différences entre le Luxembourg et l'Inde (et d'autres pays);
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ici on peut acheter le curry et la farine, tandis qu'en Inde les femmes les préparent elles-mêmes, ce qui coûte du temps et de l'énergie;
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beaucoup de familles en Inde n'ont pas d'accès facile à l'eau;
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beaucoup d'enfants indiens doivent travailler pour assurer la survie de leur famille;
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ce qui pour nous a parfois l'air "exotique" est "normal" dans un autre pays.